为加强科室护士专业素养，调动全体护士的学习积极性，强化护理团队，近日，重症医学科开展了“中国脓毒症/脓毒性休克急诊治疗指南”翻转课堂学习评比。医学知识繁杂、枯燥，大家在学习时普遍存在记忆困难、重点偏颇等问题，但在翻转课堂这种学习模式中，由科室的教育护士充当引领者、协助者，强化学习者的主动性，最终达到共同学习、高质量学习的目的。同时，郭举敏护士长还进行了分组竞赛，增强了学习的趣味性。

首先由郭举敏介绍了学习评比的规则，以工作小组为单位分组，接着由教育护士付如芬引出第一个题目“脓毒症的定义、脓毒性休克的定义”，每组组员积极思考和讨论，相互补充，在规定时间内争分夺秒，认真完成答卷。在短短40分钟的学习过程中，总共完成了10个题目的解答，学习的最后以“俯卧位通气的注意事项”结束。经过评委老师周品娇的细心批改统计，最终袁利组（彭杰、李云飞）胜出。

颁奖环节，郭举敏为胜出的一组给予表扬及鼓励，并指出学习是自己的事情，科室只作监督和指导，希望今后大家从被动学习变成主动学习，积极去学习新的指南、新的标准，尽可能与护理前沿接轨，勇攀高峰。长期坚持下去，我们的护理质量必将不断提高。

重症医学科宣传员  曹颖撰稿

2021年12月27日